Etiket: öğretim

AMASYA’DA YENİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

Amasya İl Milli Eğitim Müdürü Doç.Dr. İlker Kösterelioğlu yeni Eğitim Öğretim Yılının başlamasıyla çalışmalara daha da hız verdiklerini belirterek, öğrenci ve velilerin hazırlıklarını tamamlamasının ardından uyum haftası ve yeni eğitim sistemi ile ilgili merak edilenlere açıklamalarda bulundu.
“İlimize geçen hafta özür gurubundan öğretmen atamaları oldu. Bugün itibariyle öğretmen sayımız 4 bin 434. Toplam öğrenci sayımız 21 bin 729’dur ve bunlardan 2 bin 867 ‘si de birinci sınıf öğrencisi olarak bu yıl okula başlayacaktır. İlimizdeki yönetici atamaları yönetmeliğe bağlı olarak öncelikle 2014 yılında atanan yöneticilerimiz 4 yıl ve 2014 yılından önce çalışan yöneticilerimiz için 4 ve 8 yılını tamamlayan yöneticilerimiz, Milli Eğitim Bakanlığı’mızın yönetici atama yönetmeliği paralelinde ek-2 diye adlandırılan puantajlar kapsamında atanıyor. Puantajlar içinde ( teşekkür belgesi, kaç yıl yöneticilik yaptığı, meslekte kaçıncı yılı olduğu, başarı belgesi, ceza alıp almadığı) gibi durumlar artı, eksi biçiminde puanlamanın ortaya çıkmasını sağlıyor. Puanlamada esas olarak ek-2 notları ortaya çıkıyor. Biz bu notları ilimizde yöneticiliğe başvuran bütün idareci adaylarımızın şeffaf bir şekilde internet sayfamızda yayınladık. Devamında yine bakanlığımızın daha önce yapmış olduğu yönetmeliğe bağlı olarak bir atama takvimi çıkardık. Bu atama takvimine göre de öğretmenlerin ve yöneticilerin atamalarını gerçekleştirdik” dedi.

7 Eylül 2019
HAVZA’DA ÖRNEK ‘OKUL-SANAYİ İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜ ‘ İMZALANDI

Havza Ticaret ve Sanayi Odası toplantı salonunda Havza Kaymakamlığı, Havza Ticaret ve Sanayi Odası, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Silverline Endüstri ve Ticaret A.Ş. ve Havza Mesleki Teknik Anadolu lisesi arasında “Okul-Sanayi İşbirliği Protokolü” imzalandı.

Düzenlenen imza töreninde konuşan Silverline Endüstri ve Ticaret A.Ş. Yönetim Kurulu Üyesi Hüseyin Alış; “Önümüzdeki 5-10 yıl için yapılan araştırmalar gösteriyor ki, sadece yetenek gerektiren işlerden ziyade, yaratıcılığı ön plana çıkartan, kritik düşünmeyi gerektiren işler bizleri ve gelecek nesli beklemektedir. Bilgi ve ekonomi-endüstri arasındaki yakın ilişkinin geliştirilmesi gerektiği, buradan da karşımıza çıkmaktadır. Üretim olmadan kalkınma, gelişme, zenginleşme olmaz. Üretiminde temel unsuru insan. Sonuç olarak tek başına bilgi ve kalkınmışlık seviyesini arttırmanın mümkün olmadığı gibi bilgisiz bir teknoloji ve sanayinin ilerlemesi de mümkün olmayacaktır.” dedi.

Yönetim Kurulu üyesi Hüseyin Alış, gelişmiş ülkelerdeki Meslek Lisesi Sanayi işbirliği seviyesine bakıldığında, diğer ülkelere nazaran oldukça ileri bir düzeyde olduğu anımsatarak; “Ülkemizde de bu yönde hızlı adımlar atıldığını gözlemliyoruz. İşbirliğini geliştirmenin en önemli çıktısı ülkeleri kalkınmasının sürekli kılmaktır. Dolayısı ile ülkedeki beyin gücü ile endüstriyel güç arasındaki işbirliğini geliştirmek kalkınmayı beraberinde getirecektir. Meslek liselerimizin en önemli amacı, Eğitim-Öğretim yani öğrenci yetiştirmektedir. Endüstri ve sanayi tarafının en önemli amacı ise, kazancı sağlamaktır. Bunu sağlarken de büyükten daha büyük, hızlıdan daha hızlı olmak zorunda olduğunun farkındadır. Sanayinin; hızlı inovatif çözümler elde ederek ve farkındalık yaratarak rekabet avantajı sağlaması sürekliliği için olmazsa olmazımızdır. Buna paralel olarak yine önemli sorunlarından biri de iletişimdir. Birçok firma meslek liseleri ile nasıl bir çalışma yapabileceğini ve nasıl irtibata geçileceği konusunda bilgi sahibi değildir. Ayrıca belirtmekte fayda var ki birçok okulda verilen eğitimin uygulamaya yönelik olmaması, dolayısı ile yetişen öğrencilerin istenilen düzeye gelememiş olması sanayi tarafını, üniversiteden soğutan hatta staj çalışmasına dahil kapılarını kapatmasına sebep olan etkenlerdendir. Buradan çıkacak ortak nokta; sanayinin öğrenci yetiştirme konusunda destek olması okulların ise sanayinin hızına ayak uydurabilmesi olacaktır.” diye konuştu.

Alış, Havza’dan gelen öğrencileri başarılı bulduklarını ve her zaman Havza Mesleki Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerine her zaman kapılarının açık olduğunu belirtti.

Kaymakam Metin Yılmaz; “Bu bağlamda ilçemizde mesleki beceri Testi uygulanmakta ve olumlu sonuçlar alınmakta. Uygulamamız birçok il ve ilçeye örnek teşkil etmekte. İlçemiz adına çok önemli bir protokol imzalanmıştır, hayırlı olsun.” dedi.

Havza Belediye Başkanı Sebahattin Özdemir; “Mesleki eğitim alanında imzalanan protokol ile öğrencilerimiz daha sağlam bir alt yapıya sahip olacaklar. İlçemize hayırlı olsun.” dedi.

TSO Başkanı Erkan Acar; “Okul-Sanayi İşbirliği Protokolü” nün önemli olduğunu belirterek; “İlçemize, bölgemize, meslek liselerinde eğitim gören öğrencilere, ailelerine maksimum fayda sağlayacak ve istihdam hususunda da kaliteli bireyler yetişmesinin önünü açacaktır. Sanayinin öğrenci yetiştirme konusunda destek olması okulların ise sanayinin hızına ayak uydurabilmesi probleminin çözüme kavuşacak. İnşallah Havza Organize Sanayi Bölgesinde kurulacak olan sanayi kuruluşları ile bu örnek protokolü hayata geçireceğiz.” diye konuştu.

Gerçekleştirilen toplantıda “Okul-Sanayi İşbirliği Protokolü” Kaymakam Yılmaz, Havza Belediye Başkanı Sebahattin Özdemir, Silverline Endüstri Ve Ticaret A.Ş. Yönetim Kurulu Üyesi Hüseyin Alış, Havza Ticaret Ve Sanayi Odası Başkanı Erkan Acar, İlçe Milli Eğitim Müdürü Uğur Sağlam, Havza Mesleki Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Mehmet Akif Bilen tarafından imzalandı.

Havza Mesleki Teknik Anadolu Lisesi Makine Teknolojileri ile Elektrik ve Elektronik alanı öğrencileri ayda iki defa staj ve işbaşı eğitimlerini işletmede alacakları belirtildi. Mezun olan öğrenciler işletmede iş başı yapacaklar. İşletme tarafından okul öğretmen ve öğrencilerine gelişen sanayi ve teknoloji ile girişimcilik alanında eğitim programları düzenlenecek. Yine işletme tarafından okul atölyelerine teknik destek verileceği söylendi.

7 Eylül 2019
YKS HAZIRLIK KURSU KAZANDIRMAYA DEVAM EDİYOR

Amasya Milli Eğitim Müdürlüğünün geçen eğitim öğretim yılında lise mezunları için açtığı ücretsiz Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) hazırlık kursuna katılan 450 öğrenciden 356’sı bir bölüme yerleşmeyi başardı.
İl Milli Eğitim Müdürü Doç. Dr. İlker Kösterelioğlu, ekonomik durumu iyi olmayanlar için açılan kurslara katılanlardan geçen eğitim öğretim döneminin sonunda tıp fakültelerine 12, hukuk fakültelerine 5, mühendislik fakültelerine 34, eczacılık fakültelerine 6, diş hekimliği fakültelerine 3 öğrenci gönderdiklerini açıkladı.
Halk Eğitim Merkezi bünyesinde 4 yıldır süren kurslarda her yıl başarı oranını artırdıklarını, geçen eğitim öğretim yılında üniversiteye yerleşme oranının yüzde 67 iken bu yıl yüzde 79’lara ulaştıklarına değinen Doç. Dr. Kösterelioğlu, “Geçen eğitim öğretim yılında 450 öğrenciden 356’sı bir bölüme yerleşmeyi başardı. Bu artış ilimizde kurs merkezinin tanınırlığını artırdı. Bu başarıda öğretmen arkadaşlarımızın tecrübelerini aktarmaları önemli rol oynamaktadır. Bu kursların temel hedefi hem aileleri maddi külfetten kurtarmak hem de öğrencilerimizin sınava daha iyi hazırlanmasını sağlamak” dedi.
Kurs ücretsiz olduğu için ailelerin önce ön yargıyla yaklaştığını fakat başarıyı görünce çocuklarını kursa kaydettirmek istediklerini anlatan Kösterelioğlu, şunları kaydetti; “Çocuğu üniversiteye yerleşen çoğu aile arayıp teşekkür ediyor. Başarının sırrı, öğrenci öğretmen uyumu. Öğretmenlerimiz kendini ispatlamış, işinde uzman tecrübeli kişiler. Öğrencilerimiz de buraya üniversite kazanma bilinciyle gelip tamamen konsantre şekilde hedefe yürüyor. Bugün tıp fakültesi, hukuk fakültesi, siyasal bilimler fakültesi gibi saygıdeğer üniversite ve bölümler kazanmış öğrencilerle birlikteyiz. Onlara dediğimiz, kazandınız ama her şey bitmedi, hatta yeni başlıyor. Öğrencilerimize hayatta başarılı olmak için her zaman kendilerini geliştirip donatmalarını tavsiye ediyorum.” Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesini kazanan Tuba Özata da, arkadaşlarının önerisiyle katıldığı kursta kendisine sunulan imkânlar için teşekkür eden ise kendisine bu imkanı sunanlara teşekkür etti.

29 Ağustos 2019
“ÖĞRENCİLERİMİZİN HAYALLERİNE EŞLİK ETTİK”

Amasya İl Milli Eğitim Müdürü Doç. Dr. İlker Kösterelioğlu, Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü bünyesinde Halk Eğitim Merkezimiz bünyesinde açılan destekleme ve yetiştirme kurslarımız 4. yılında ortaya koyduğu özverili çalışmalar sonuçlarını her geçen yıl arttırarak göstermeye başladı dedi.
Konuyla ilgili bir açıklama yapan Kösterelioğlu şunları kaydetti: “2014-2015 Eğitim-Öğretim yılından itibaren Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın talimatıyla öğrenim gören tüm öğrencilere kendi okullarında, liseden mezun olanlara ise Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü bünyesinde halk eğitim merkezlerinde destekleme ve yetiştirme kursları açılmasına yönelik çalışmalar başlatılmıştır. İlimiz Amasya Halk Eğitim Merkezimize bağlı olarak üniversiteye hazırlık amacıyla açılan destekleme ve yetiştirme kurslarımıza 2018-2019 eğitim-öğretim döneminde 628 öğrenci başvuruda bulunmuştur. Öğretim süreci sürekli devamlılık gösteren 450 öğrenciyle tamamlanmış olup bu öğrencilerimizden 356’sı çeşitli üniversitelere yerleşmiştir.
Hayat Boyu Öğrenme Şube Müdürü Mehmet ACAR’ın derlediği istatistiki verilere göre öğrencilerimizden, 191 öğrencimiz Lisans (ilk 500 öğrenci arasında olan 2 Boğaziçi Siyasal, 3 ODTÜ, 12 Tıp Fak., 3 Diş Hekimliği Fak., 6 Eczacılık Fak., 33 Mühendislik Fak., 5 Hukuk Fak., 15 Yardımcı Sağlık Alanları, 7 Psikoloji + Psikolojik Danışmanlık vb.) bölümlerine yerleşme başarısı elde etmişlerdir. 159 öğrencimizden 48 öğrencimiz sağlık ön lisans, 111 öğrencimiz ise çeşitli ön lisans bölümlerine yerleşmiştir.
Destekleme ve yetiştirme kursu üniversite yerleştirme sonuçları bizlere öğrencilerimizin hayallerine kavuşmalarında yardımcı olduğumuzu göstermenin yanında müdürlüğümüze bağlı uzman öğretmen kadrosu ile Türk Milli Eğitiminin temel esasları ve ilkeleri doğrultusunda faaliyet göstererek ülkemiz gençlerinin ülkemizin değerlerine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine katkıda bulunarak diğer taraftan sosyal devlet anlayışı içinde yürütülmesi bağlamında da önemli bir misyonu yerine getirmektedir.

23 Ağustos 2019
YÜKSEK NEM ASTIMI TETİKLİYOR!

Bunaltıcı sıcak havaların tüm ülkemizi kavurduğu ve günlük çok yoğun yağmur geçişlerinin olduğu bugünlerde, en çok görülen sağlık problemlerinden biri de astım.

Sıcak ve nemli havaya maruz kalma, alerjenler, çevresel faktörler ve toprak astımı tetikliyor. Nemin yüksek olduğu zamanlarda astım hastalarının daha özenli davranması gerekiyor.

Astım nedir?

Astım rahatsızlığı akciğerlerde meydana gelen kronik bir rahatsızlık olup, kişinin göğüs ve nefes darlığı ile beraber solunum sıkıntısı yaşamasına sebep olur. Alerjik ve alerjik olmayan kronik bir rahatsızlık olan astımın, birden fazla tetikleyicisi, polenden sonra yüksek nemin en önemli ikinci faktör olduğunu ifade ediyor. Ayrıca astımı tetikleyen faktörler, astımlı kişinin nöbet yaşamasına sebep olan unsurlardır. Astım hastaları kendi rahatsızlığını tetikleyen unsuru testlerle belirledikten sonra, bunlara karşı dikkatli davranarak hastalığını kontrol altında tutmaya çalışmalıdır. Bu sayede hasta çok daha az sayıda astım nöbeti geçirerek daha sağlıklı bir hayat sürebilir.

Alerjik astım hastalığı belirtileri nelerdir?

Astım krizleri, havaların değişken olduğu dönemlerde daha sık görülür. Belirtiler gece sabaha karşı şiddetlenir. Bazı kişilerde burun kaşınması, hapşırma, nezle, burun tıkanması, gözlerde sulanma, kaşınma, öksürük gibi belirtiler görülür.

Astım hastaları nelere dikkat etmelidir?

Alerjik astım hastalığı yaşayan bireylerin, öncelikle astım tedavisi süreçlerinde nasıl bir yol izlemeleri gerektiği ile ilgili bir hekime başvurmaları gerekir. Astımlı hasta veya yakınlarının doktor ile iletişimleri çok önemlidir. Kişilerin eğitim, öğretim durumlarına göre doktorun verdiği bilgi ve yönlendirmeleri uygulayarak atak sıklığını azaltarak kontrol altında tutabilirler. Yaz aylarında, astım hastalarının nemin yüksek olduğu saatlerde açık havada daha az zaman geçirmeleri gerekiyor. Astım hastaları, havadaki nem oranını kontrol etmeli, yüzde 60’ı geçtiğinde dışarı çıkmamaya özen göstermelidir. Çünkü yüksek nem, polenlerin havada daha uzun ve daha çok bulunmasına neden olur. Tatil içinse, yüksek nemin olmadığı yerler tercih edilmelidir. Havuz da astımı tetikleyen etkenlerdendir, doğal ilaç olarak nitelendirdiğimiz deniz tercih edilmelidir.

20 Ağustos 2019
MİLLİ EĞİTİM BAKANI: TEMEL LİSELER KAPATILIYOR

CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer’in Cumhurbaşkanı Yardımcısı Fuat Oktay tarafından yanıtlanması istemiyle yöneltmiş olduğu, ‘Temel liselerin kapatılmasına yönelik bir çalışma olup olmadığına ilişkin’ yazılı soru önergesine yanıt Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’tan geldi.

“EĞİTİM ÖĞRETİM DESTEKLERİ YETERLİ Mİ?”
CHP Milletvekili Ömer Fethi Gürer’in yazılı soru önergesine yanıt veren Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, Temel Liselerin 2018-2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar taahhütte bulundukları okul türüne dönüşmemesi durumunda resen kapatılacağı bilgisini verdi.

Ayrıca Bakan Selçuk, Dershaneden temel liseye dönüşen kurum sayısının 1.225, 2014-2015 eğitim öğretim yılında 3.455 ve 2015-2016 eğitim öğretim yılında ise 71.668 temel lise öğrencisine eğitim öğretim desteği verildiği bilgisini verdi.

GÜRER’İN SORULARI..
Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Milletvekili Ömer Fethi Gürer yanıtlanması istemiyle Cumhurbaşkanı Yardımcısı Fuat Oktay’a, “Bir bölümü iktidarın dershaneleri kapatmasının sonrasında açılan 962 özel lise ile ilgili yeni bir düzenleme ile kapatılmalarına yönelik bir çalışma olduğu kamuoyuna yansımıştır. Bu yönde bir çalışma var mıdır? Bu bağlamda iktidarın taahhüttü ve kanunda yer aldığı üzere, öğrenci teşviki, bina kiralama ve arsa tahsisi yapılacaktı. Kaç okula yapıldı, toplam tutar nedir? Öğrenci teşviki uygulamasının ilk ve ikinci yılında teşvikli öğrenci sayısı kaçtır? 5 Şubat 2017 tarihindeki yönetmelikte MEB Temel Liselere okul kiralayacağını açıklanmıştı, kaç okul kiralanmıştır? Arsa tahsisi sağlanan okul sayısı kaçtır? 2015 yılında 4200 dershane vardı. İnceleme ve soruşturma sonucunda kaç dershane Temel Liselere dönüştürüldü? Süreç içinde kaç Temel Lise kapandı? Ülke genelinde, MEB’e bağlı olan kaç tane özel öğretim kursları, kişisel gelişim kursları, KPSS kursları bulunmaktadır” şeklindeki soruları yöneltti.

BAKAN SELÇUK: “TEMEL LİSELER KAPATILACAK”
CHP Milletvekili Ömer Fethi Gürer’in yazılı soru önergesine yanıt Ziya Selçuk’tan geldi. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında faaliyet gösteren temel liselerin 2018-2019 eğitim öğretim yılı sonuna kadar taahhütte bulundukları okul türüne dönüşmemesi durumunda resen kapatılacağı bilgisini veren Bakan Selçuk, “Bakanlığımıza bağlı diğer özel okulların kapatılmasına ilişkin Bakanlığımızca yürütülen bir çalışma bulunmamaktadır” yanıtını verdi.

“1.225 KURUM, TEMEL LİSE OLDU”
Dershaneden temel liseye dönüşen kurum sayısının 1.225, 2014-2015 eğitim öğretim yılında 3.455 ve 2015-2016 eğitim öğretim yılında ise 71.668 temel lise öğrencisine eğitim öğretim desteği verildiğini açıklayan Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk,“21.06.2019 tarihi itibariyle Bakanlığımıza bağlı olarak faaliyet gösteren 2.811 özel öğretim kursu bulunmaktadır” yanıtını verdi.

22 Temmuz 2019
MİNİKLERE HEM KURAN HEM TRAFİK EĞİTİMİ

Yaz Kur’an kursuna katılan öğrencilere Amasya Emniyet Müdürlüğünce trafik eğitimi veriliyor. Kursa katılan öğrenciler, hem Kur’an-ı Kerim hem de trafik kurallarını öğreniyor.

Amasya merkez İstasyon Camii’nde yaz tatilini Kur’an kursuna katılarak değerlendiren çocuklar, bir yandan dini eğitim alırken bir yandan da trafik eğitimi alıyor. Kur’an kursunda trafik eğimi veren Amasya Emniyet Müdürlüğü polis memurlarından Şuayip Aydın, “2018-2019 eğitim-öğretim yılının bitmesiyle eğitim faaliyetlerine devam ediyoruz. Trafik Dedektifleri Projesi kapsamında hedef kitlede trafik bilincinin oluşturulmasına katkı sağlamak amacıyla yaz okulu ve yaz Kur’an kurslarımızda 2019 yılının yaya güvenliği yılı olması nedeniyle çocuklarımızı bilgilendirmek, bilinçlendirmek için eğitim faaliyetlerimiz bu kapsamda devam etmektedir” diye konuştu.

Yaz Kur’an kursunda eğitim gören Ömer Furkan Kutay, “Polis abimiz bize trafikteki şeyleri öğretti. Yaya yolundan nasıl geçebileceğimizi ve arabaların nasıl yol vereceğini öğretti. Ona teşekkür ederiz” diye konuştu.

12 Temmuz 2019
ÇİLEZ, TBMM’DE YASALAŞAN TEKLİFLERİ DEĞERLENDİRDİ

AK Parti Amasya Milletvekili, Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Üyesi Hasan Çilez, TBMM Genel Kurulunda görüşülmekte olan 90 Sıra Sayılı Bazı Kanunlarda ve 652 Sayılı Kanun Hükmünde Kararnamede değişiklik yapılmasına dair kanun teklifi hakkında görüşlerini açıkladı.

Meclis kürsüsünde milletvekillerine hitap eden, “Afrin’de şehit olan Uzm. Onb. Mikail Candan kardeşimizin Rabbim şahadetini kabul etsin, milletimizin başı sağ olsun. Görevi başında şehit olan öğretmenlerimizi sağlık görevlilerimizi ve tüm şehitlerimizi rahmetle anıyorum diyerek konuşmasına başlayan Hasan Çilez değişiklik yapılacak olan kanunlar ve kanun hükmünde kararnameler hakkında yaptığı açıklamada, “Mevcut teklifin görüşmeleri sona erdi. Teklifin yasalaşması ile birlikte milli eğitim hizmetlerinin çağın gereklerine uygun, daha yüksek standartta, daha etkin ve kaliteli olabilmesi için çeşitli düzenlemeler yapılmış olacaktır. Yine bu çerçevede yetki ve sorumluluklar tanımlanarak, uygulama birliği tesis edilmiş ve kamu kaynaklarının kullanımında etkinlik sağlanmış olacaktır. Bu teklifle birlikte; 66 ay olan okula başlama yaşı 69 aya çıkarılmıştır. Milletlerarası okulların açılması ve ruhsatlandırılması ile eğitim öğretim takvimleri ile ilgili düzenlemeler yapılmıştır. Milli eğitim ve sağlık bakanlığı ile diyanet işleri başkanlığında görev yapan personel için kadroya geçme sürecindeki zorunlu hizmet süresinin 6 yıldan 4 yıla düşürülmesi sağlanmıştır. Milli eğitim bakanlığı yetki ve uhdesinde olan yükseköğrenim yurtlarındaki hizmetlerin bu alandaki tecrübeleri sebebiyle gençlik ve spor bakanlığına devredilmesi sağlanmış, çıraklık eğitimi ile ilgili düzenlemeler yapılarak eğitim istihdam arasındaki bağlantı güçlendirilmiştir. Bu bağlamda mesleki eğitim merkezlerinin OSB yönetimlerince ve özel sektör tarafından açılabilmesi sağlanmıştır. Böylece nitelikli işgücü ihtiyacının üretim sektörüne düzenli arz edilmesinin önü açılmıştır. Meslek liselerinin üretim sektörüyle uyumlu hale gelebilmesi kalifiye personel ihtiyacını giderecek ve işçi verimliliğini yükseltecektir. Bu ilişkinin güçlenmesi için gerekli istihdam ve teşvik politikalarına da ihtiyaç olduğu aşikârdır. Yüksek teknoloji ihraç edebilmemiz için yani yükte hafif pahada ağır ürün ihracı için eğitim seviyemiz yükseltilerek iş dünyamızla birlikte çalışabilir hale getirilmesi gerekmektedir. Ak parti iktidara geldiği 2002 yılından sonra her yıl en büyük bütçeyi milli eğitim alanına ayırmıştır. Bu sayede milli eğitim alt yapımız çok güçlenmiş, okullarımızın işlevselliği ve kalitesi yükselmiştir. Bugün eğitimde yapılan okulları ve altyapıyı tamamlamayı küçümsemek güneşi balçıkla sıvamaktır. Bu yatırımları küçümseyenlere geçmişin 45-50 kişilik sınıflarını hatırlatmak gerekir. 27 öğrenciye 1 öğretmen düşerken bu sayı 17 öğrenciye 1 öğretmen olacak şekilde öğretmen sayımız artırılmıştır. Ders kitapları ücretsiz dağıtılmış bütün yavrularımızın okula gitmesi sağlanmıştır. Okul öncesi eğitimden üniversiteye kadar her kademe vatandaşımız açısından daha ulaşılabilir olmuştur. Tüm milli eğitimdeki öğrenci sayımız ve 18 milyonu yükseköğrenim gören öğrenci sayımız 7,5 milyonu bulmuş toplam 25,5 milyon öğrenci sınırına gelinmiştir. Dünyada 143 ülkenin nüfusunda fazla öğrencimiz vardır. Önceki dönemlerde çoğunlukla eğitimli ve zengin insanların çocukları üniversite tahsili yapabilirken, bugün üniversiteler her ilde açılarak yaygınlaşmış ve ulaşılabilir olmuştur. Maalesef yaygınlaşan yükseköğrenim imkânı da bazı çevrelerce sulandırılmaya çalışılmaktadır. Eğitim ideolojik çatışma alanı değildir. Milli ve bekamızı ilgilendiren en önemli meselelerin başındadır. Asıl olan okullarımızın ilim ve irfan yuvaları olarak hizmet vermeleridir. Yavrularımızın hayata atılmadan önce bilgi ve beceriyle, ilim ve irfan ile geçmişini bilerek geleceğe köprü atabilecek kabiliyetlerle donatılması gerekmektedir. Kendisine, ana babasına, ailesine, vatanına, milletine ve insanlığa hayrı olacak, ben değil biz diyebilen bireyler yetiştirmek ana amacımız olmalıdır. Terbiyenin talim kadar önemli olduğu bir sistem kurmamız geleceğimiz açısından son derece önemlidir. Uluslararası arenada rekabet edebilecek, bilgi, beceri, lisan ve özgüvene sahip bir nesil yetiştirmemiz gerekmektedir. Yine ak parti iktidarları döneminde öğretmenlerimizin yaşam standartları ve ekonomik durumları oldukça yükselmiştir. Milli eğitim bakanlığımızın 93 bin öğretmen açığı tespitini Sayıştay raporuna atfen 153 bin öğretmen açığı vardır şeklinde değerlendirmeyi doğru bulmuyorum. Eğitim politikalarını, hedeflerini ve amaçlarını belirleyen kurum milli eğitim bakanlığıdır. Öğretmen ihtiyacı da bu politikalar sonucu ortaya çıkmaktadır. Bu alan siyasi getirim alanı olmamalıdır. Sayın başkan, değerli milletvekilleri, kanun teklifimizin, ülkemize ve milli eğitim camiamıza hayırlı olması dileklerimle lehte oy kullanacağımı belirtiyor gazi meclisimizi ve aziz milletimizi saygı ve hürmetle selamlıyorum” ifadelerini kullandı.

1 Temmuz 2019
TÜRK KIZILAY’INDAN MNG KARGO’YA ÖDÜL

Türk Kızılay’ının 150. yılı özelinde hayata geçirmiş olduğu “Kolide Ne Var” kampanyasının resmi kargo destekçisi olan MNG Kargo, 17 bin öğrenciye mutluluk taşıdı. MNG Kargo, kampanyaya verdiği bu destekten ötürü Türk Kızılay’ı tarafından altın madalya ile ödüllendirildi.

Türk Kızılay’ının 150. yılı özelinde hayata geçirmiş olduğu Kolide Ne Var kampanyasının resmi kargo destekçisi olan MNG Kargo, 2018- 2019 yılı eğitim – öğretim döneminde yaklaşık 600’den fazla okula ve 17 bin öğrenciye 10 binden fazla km yaparak mutluluk kolisi ulaştırdı. “Kolide sevgi var, kardeşlik var, paylaşmak var, umut var, gelecek var, güzel yarınlar var” sloganıyla başlatılan kampanya için hazırlanan kolilerde öğrenciler için mont, bot, kazak, pantolon, diş fırçası, diş macunu, anne ve babalar için de birer parça hediye giysi yer alıyor.

Kampanyanın kargo destekçisi olarak 11 Haziran ‘da Lütfi Kırdar Kongre Merkezi’nde düzenlenen madalya töreninde Türk Kızılay’ı tarafından MNG Kargo’ya altın madalya verildi. Madalyayı şirketi adına Yönetim Kurulu Üyesi Mehmet Sancak aldı.

24 Haziran 2019
MASALLARDA AMASYA

Vali Dr. Osman Varol’un eşi Funda Varol’un öncülük ettiği ve kapsamı bakımından Türkiye’de ilk olma özelliği taşıyan proje çerçevesinde ilimizdeki ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencileri için 8 çeşit masal kitabı oluşturuldu. 8 bin kitap, engelliler için ses ve işaret dili destekli 5 bin sesli kitap DVD’si ile görme engellilere yönelik ‘kabartma yazı’ olarak bilinen Braille alfabesiyle özel kitaplar hazırlandı.

Yeni eğitim-öğretim döneminin başlamasıyla birlikte kitapların çocuklarla buluşacağını açıklayan Vali Dr. Osman Varol, “Hem bu güzel işi, hem de bu güzel şehri ülkemize tanıtmış olacağız” dedi.

Saraydüzü Kışla Binası Milli Mücadele Müzesi ve Kongre Merkezi’nde düzenlenen kapanış töreninde konuşan Vali Varol, “Elimizde çok önemli bir eğitim materyali var. Önümüzdeki yıl boyunca yaratıcı okuma etkinliklerinde bu kaynaklardan yararlanılacak. Bu kitapları okuyacak çocuklarımız elde ettikleri bilgilerle dramalar meydana getirecekler” diye konuştu.

Çeşitli kuruluşlar ile temaslarının olacağını vurgulayan Vali Varol, “Buradan çıkacak olan materyali hem Milli Eğitim Bakanlığı’mızın eğitim portallarında gündeme getirip orada bulunmasını sağlayacağız. Bu vesile ile hem bu güzel işi, projeyi, hem de bu güzel şehri ülkemize tanıtmış olacağız. Yine durmayıp bu kitabı elimizden geldiği kadar sponsor destekleriyle, katkılarla ülkemizin diğer şehirlerindeki öğrencilerimizle de, gençlerimizle de buluşturacağız. Bu orijinal ve patenti Amasya’ya ait bir eser. Ben Amasya olarak bununla gurur duymamız gerektiğini düşünüyorum” şeklinde konuştu.

Proje fikrinin ortaya çıkışı ve ilerlemesinde emekleri bulunan eşi Funda Varol Hanımefendi olmak üzere gönüllü şekilde gayret gösteren proje ekibine teşekkür eden Vali Varol, “Bizler Amasya’mızın sahip olduğu aslında bir mücevher edasında ortada duran ama biraz parlatılması durumunda olan birçok değeri belirli yaş grubunun anlayacağı dilden eğlenceli bir biçimde masallara dönüştürerek onlara aktarıyoruz. Bu projemizle engelli çocuklarımıza, kardeşlerimize eğitim materyali sağlamış oluyoruz ve gerçekten çok sorunlu olan bu alanda bu kardeşlerimizin eğitim materyali eksiğini tamamlayarak onlara bu anlamda fırsat eşitliği sunarak bir adım atmış oluyoruz” ifadelerini kullandı.

8 bin 500 yıllık tarihe sahip Amasya’nın Türk-İslam tarihinde çok ayrı bir yeri olduğuna da değinen Vali Varol şöyle devam etti; “Sultanların, kralların, prenslerin yaşadığı bir şehir. Çok büyük öncülükler, önderlikler yapmış bir şehir. Bu milleti iki kez yok oluşun eşiğinden kurtarmış bir şehir. Bir taraftan da şehrimizi tanıtmak için bugünün modern dünyasında bir seçeneğimiz milyonlarca liralık tanıtım bütçeleri harcamakken diğer taraftan orijinal işler yapıp çok küçük bütçelerle, maliyetlerle bu pırlanta gibi şehri bir şekilde çocuklardan başlayarak tanıtmak amacına ulaşmak istiyoruz.”

Uygur Şehit Eraslan Güngör İlkokulu öğrencileri yaratıcı drama etkinliğinin sahnelediği programın devamında serinin son kitabı olan ‘Büyük Hazine: Amesia Bitiyor’ animasyon filminin gösterimi yapıldı. Daha sonra ise Vali Varol, eşi Funda Varol, programa katılan Amasya Milletvekili M. Levent Karahocagil ve protokol üyeleri, öğrenciler ve öğretmenlerle birlikte hatıra fotoğrafı çektirdi.

22 Haziran 2019