Kategori: EĞİTİM

Amasya Üniversitesi Tasarım Meslek Yüksekokulu Atölye Günleri kapsamında TRT Çocuk’ta yayınlanan “Keloğlan Masalları”, “Barbaros”, “Kuzucuk”, “Rafadan Tayfa” ve “Pırıl” gibi projelerde görev almış Karakter Animatörü ve Yönetmeni Mesut Çorak tarafından ‘3 Boyutlu Karakter Animasyonu Atölyesi’ gerçekleştirildi.
Atölye çalışmaları kapsamında “Animasyon Sektörü” başlıklı bir de sunum gerçekleştiren Çorak; bir animasyonun projelendirmesinden, yayınlanmasına kadar geçen süreçte yer alan aşamalara değindi. Program sonunda Karakter Animatörü ve Animasyon Yönetmeni Mesut Çorak’a günün anısına Tasarım Meslek Yüksekokulu Müdürü Dr. Burak Eryılmaz tarafından “fidan dikme sertifikası” takdim edildi.

Amasya Sabuncuoğlu Şerefeddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde yürütülen eTwinning projeleri eTwinning proje kapsamında;
– Supporting Gender Equality
– Crossing borders
– Okulda Sera
adlarıyla Amasya Sabuncuoğlu Şerefeddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde yürütülen projelerin yaygınlaştırma kapsamında tanıtımı için okulun çok amaçlı salonunda bilgilendirme konferansı yapılmıştır.
Supporting Gender Equality (Cinsiyet Eşitliğini Destekleme) eTwinning projesini rehberliğini yapan İngilizce Öğretmeni Yasemin Süren Özgür, “Beş kız ve beş erkek öğrencimiz ile yürüttüğümüz projemizin etkinlikleri Ekim ayından itibaren devam etmektedir. Bu konuda yaptığımız anket sonuçlarına baktığımızda cinsiyet eşitsizliğinin her alanda olduğunu ve anketi uyguladığımız öğrencilerimizin cinsiyet ayrımcılığından oldukça rahatsız olduğunu, özellikle bu konunun proje olarak yürütülmesinin ne kadar gerekli olduğunu gördük. Ayrıca Avrupa’dan okul ortaklarımız olduğu için proje dilimiz İngilizcedir ve bu öğrencilerimize İngilizceyi okul dışında kullanma fırsatını sunmaktadır.” dedi.
Projeyi yürüten İngilizce öğretmeni Öznur Demir Çakır, Greenhouse at School (Okulda Sera) hakkında
“Projemizi 20 kişilik bir öğrenci grubuyla yürütmekteyiz. Amacımız okulda bir hobi bahçesi oluşturmak. Öğrencilerimizin teknoloji bağımlısı olduğu şu günlerde onları toprakla buluşturmak. Toplum için yaratıcı, üretken, çalışkan, sorumluluk sahibi, özgüvenli bireyler olmalarını teşvik etmek.” dedi.
Okul İngilizce Öğretmeni Neslihan Kert, “eTwinning Crossing Borders
Getting Closer
Projemizi 10 kişilik bir öğrenci grubu ile yürütmekteyiz projemizin amacı sınırlar ötesindeki dil öğrenen öğrencileri yakınlaştırmak ve kültür alışverişine zemin hazırlamaktır.” şeklinde bilgi verdi. Aynı zamanda “Küresel düşün Yerel hareket et” adlı proje hakkında “Projemiz çevreyi korumakla ilgili bir projedir. Bu projedeki amacımız öğrencilerimizin küresel ısınmanın nedenleri sonuçları ve küresel ısınmayı engellemek için alınabilecek önlemler ile ilgili bilgi sahibi olmalarıdır ve bu konuda farkındalık oluşturmalarıdır.” Açıklamalarında bulundu.

Bursa ve Samsun illerinde yapılacak olan Akıl ve Zekâ Oyunları Türkiye Şampiyonası için yapılan Amasya Akıl ve Zekâ oyunları İl Birinciliği Müsabakaları 7 branşta 47 öğrencinin katılımı ile Merzifon’da yapıldı.
Merzifon Fatih İlkokulu, Merzifon Şehit Polis Muzaffer Öztaş İlkokulu, Merzifon Özel Kutlubey Koleji, Özel Amasya Açı Koleji, Merzifon Vali Hüseyin Poroy Ortaokulu, Merzifon Şehit Komiser Zeynep Sağır İmam Hatip Ortaokulu, Merzifon Özel Sınav Koleji, Merzifon İmam Hatip Ortaokulu, Merzifon Cumhuriyet Ortaokulu, Amasya Abdurrahman Kamil Ortaokulu ve Suluova Halit Osman Otçu Ortaokulu öğrencileri Mangala, Pentago, Q-Bitz, Equilibrio, Kulami, Reversi ve Koridor oyunlarında dereceye girenler belli oldu.
2009-2011 yaş grubu Mangala Müsabakası sonuçlarında; birinci Merzifon Fatih İlkokulu’ndan Hasan Can Şanalır, ikinci Merzifon Şehit Polis Muzaffer Öztaş İlkokulundan Ecrin Yılmaz ve üçüncü ise Merzifon Özel Kutlubey Koleji’nden Eymen Ahlat oldu.
2009-2011 yaş grubu Pentago müsabaka sonuçlarında; birinci Merzifon Fatih İlkokulu’ndan Mehmet Tuğra Öcül, ikinci Merzifon Şehit Polis Muzaffer Öztaş İlkokulu’ndan Dora Köksal ve üçüncü ise Özel Merzifon Kutlubey Koleji’nden Ali Doruk Elmas oldu.
2009-2011 Yaş grubu Equilibrio Müsabakası sonuçlarında; birinci Merzifon Fatih İlkokulu’ndan Talha Emir Demirci, ikinci Merzifon Şehit Polis Muzaffer Öztaş İlkokulu’ndan Elanur Budak, üçüncü ise Özel Amasya Açı Koleji’nden Ömer Eymen Höyük oldu.
2009-2011 Yaş grubu Q-Bitz Müsabakası sonuçlarında; Merzifon Fatih İlkokulu’ndan Berke Demir, ikinci Merzifon Şehit Polis Muzaffer Öztaş İlkokulu’ndan Enes Talha Tonkuş, üçüncü ise Özel Amasya Açı Koleji’nden Ayhan Kılıç oldu.
2006-2008 Yaş grubu Mangala Müsabakası sonuçlarında; birinci Merzifon İmam Hatip Ortaokulu’ndan Yekta Kavak, ikinci Merzifon Vali Hüseyin Poroy Ortaokulu’ndan Eren Çelik, üçüncü ise Özel Amasya Açı Koleji’nden Kürşat Taha Coşar oldu.
2006-2008 Yaş grubu Pentago Müsabakası sonuçlarında; birinci Merzifon Vali Hüseyin Poroy Ortaokulu’ndan Ahmet Semih Çadırcı, ikinci Merzifon İmam Hatip Ortaokulu’ndan Ahmet Talha Ünsün, üçüncü ise Özel Amasya Açı Koleji’nden Yiğit Kaan Önder oldu.
2006-2008 Yaş grubu Kulami Müsabakası sonuçlarında; birinci Merzifon Erkek İmam Hatip Ortaokulu’ndan Kaan Karaca, ikinci Özel Merzifon Kutlubey Koleji’nden Ayşe Sofracıoğlu, üçüncü ise Merzifon Vali Hüseyin Poroy Ortaokulu’ndan Emirhan Kutlu Karaca oldu.
2006-2008 Yaş grubu Reversi Müsabakası sonuçlarında; birinci Özel Amasya Açı Koleji’nden Berat Deniz Yener, ikinci Amasya Abdurrahman Kamil Ortaokulu’ndan Nur Efşan Şahin, üçüncü ise Merzifon İmam Hatip Ortaokulu’ndan Kamil Efe Böcekci oldu.

Amasya Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Öğrenci topluluğu tarafından organize edilen Teknoloji zirvesinde sektör temsilcileri gençlerle bir araya gelerek tecrübelerini paylaştılar. ”Mesleki Bilgi Aktarımı” sloganıyla başlayan zirve Yeşilırmak Yerleşkesi konferans salonunda yapıldı. Programa Teknoloji Fakültesi Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Ünal Kurt’un yanı sıra, akademisyenler, öğrenciler ve sektör temsilcileri yoğun ilgi gösterdi. Doç. Dr. Ünal Kurt Teknoloji Zirvesinin bir öğrenci organizasyonu olması sebebiyle çok kıymetli ve gençlerle sektörün profesyonellerinin buluşmasının öğrencilerin vizyonunu artırması açısından çok önemli olduğunu kaydetti.
Meslekte Ciddi Rekabet Var, Kendinizi Geliştirin
Teknoloji Zirvesi kapsamında gençlerle bir araya gelen Dijiled Görüntü Teknolojileri Firma Kurucusu Alper Tuğluer, görüntü sistemleri üreten bir firma ve bu konuda Türkiye’de üretim yapan tek firma olduklarını söyledi. Gençlere İngilizce öğrenmelerini ve tezlerine yönelik araştırma geliştirme yapmalarını ve bir alanda ihtisaslaşmalarını tavsiye eden Tuğluer; ”Üniversiteyi kazandık, diplomamızı alırız, hayata atılırız, diye rehavete kapılmayın; çünkü asıl hayat iş hayatına atıldığınızda başlıyor. Meslekte çok büyük rekabet var; bu rekabette öne çıkabilmek için ciddi bir çaba göstermeniz gerekiyor. Sizlere tavsiyem ikinci sınıftan itibaren İngilizce öğrenmeye başlayın ve çok iyi seviyeye getirmeye çalışın. Şu an temel bir eğitim alıyorsunuz, yine ikinci Sınıftan itibaren kendi yolunuzu seçin; yani elektrik üzerine mi gideceksiniz elektronik üzerine mi gideceksiniz karar verin. Üçüncü, dördüncü sınıfta seçtiğiniz branşa göre tezlerinizi oluşturun, stajını ona göre yapın. Üniversite hayatınızda özgeçmişinizi dolduracak yönde çalışmalarda bulunun. Acele etmeyin, basamakları teker teker teker çıkın, her şeyi öğrendim havasına girmeyin, çünkü öğrenme bir ömür boyu sürecek. Mutlaka seveceğiniz ilgi duyacağınız bir firmada işe başlayın.” dedi.
Çok İyi Eğitim Alıyorsunuz, Bunu İyi Değerlendirin
Bir diğer konuşmacı Amasya Elektrik Mühendisleri Odası (EMO) Temsilcisi Metin Ahsen Durusoy; ülkemizin ilk kez elektrikle 15 Eylül 1902’de İçel’in Tarsus ilinde buluştuğunu söyledi. Bundan on iki yıl sonra da elektriğin İstanbul’da kullanılmaya başladığını kaydeden Durusoy; Cumhuriyetin ilk yıllarında Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün enerji üretimine ve AR-GE çalışmalarına çok önem verdiğini kaydetti. İlimiz Amasya’nın ise 1936 yılında elektrikle tanıştığını belirten Durusoy; ”Şu anda ırmak kenarında kafelerin bulunduğu yörede Siemens firması tarafından 100 KW gücünde bir termik santral kurulmuş, evlere üç lamba ve bir adet prize müsaade edilerek, onar ağaç direğine tek bir sokak lambası konularak elektrik verilmiştir.” cümlelerini kaydetti. Mesleğe başlaması ve iş tecrübelerini de gençlerle paylaşan Durusoy; ”Arkadaşlar ODTÜ ayarında çok mükemmel bir elektrik makineleri, elektronik ve güç elektroniği laboratuvarlarınız ve değerli hocalarınız var. Bu laboratuvarlardan mümkün olduğunca çok faydalanın. Derslerinize bir gün önceden hazırlanın. İş yaşamında mühendislik etik kuralarına azami özen gösterin. Amirlerinizle ve çalışma arkadaşlarınızla samimi diyaloglar kurun; onlarla ortak ve mantıklı çözüm arayışlarına girin. Her zaman toplum ve ülke menfaatlerini kişisel menfaatlerinizin üzerinde tutun, hırslarınıza yenilmeyin.” cümleleriyle konuşmasını tamamladı.
Asıl İş Sahada Öğreniliyor
EDAŞ’ta Proje Kontrolörü olarak çalışan Elektrik Mühendisi Mevanur Kızılçay da gençlerle tecrübelerini paylaşarak mühendislik eğitiminin çok keyifli bir eğitim olduğunu söyledi. İlk iş tecrübesine EDAŞ’ta bir şantiyede başladığını; iş tecrübesi anlamında buranın okul gibi olduğunu belirten Kızılçay; işe girildiği anda öğrenme yolculuğunun da başladığını ifade etti. Mühendis eğitiminde temek teknik ve mühendis gibi düşünmenin öğrenildiğini kaydeden Kızılçay; alanla ilgili tecrübelerin ise sahada kazanıldığını söyledi. Kızılçay; ”İlk işe girdiğinizde hiçbir şey bilmiyorum diye endişelenmeyin; azimli ve sebat sahibi olursanız kısa zamanda çok yol alabilirsiniz. Derslerinizi de ilerde hangi alanda çalışmak istiyorsanız ona göre seçebilirsiniz. Umarım çok mutlu olacağınız işlerde çalışırsınız ve meslek hazını sonun kadar alırsınız.” dedi.
Çalışmak İstediğiniz Alanı Bir An Önce Seçin
YEDAŞ Bakım Onarım Şefi Fatih Önder kurum olarak 7/24 bakım onarım çalışmalarını yürüttüklerini karanlıkları aydınlıklara çevirmek için çalıştıklarını kaydetti. Arızayı giderdikten sonra bir tuşa bakarak şehrin aydınlandığını gördüklerinde çocuk gibi sevindiklerini söyleyen Önder; gençlerden çalışmak istedikleri alanlarını bir an önce belirlemelerini istedi. İşini çok sevdiğini söyleyen Önder eğer mesleğinizi seviyorsanız devam edin sevmiyorsanız da ona göre bir yol belirleyin cümleleriyle gençlere tavsiyelerde bulundu.
Öğrenme Süreci Bir Ömür Boyu Sürecek
TEDx Konuşmacısı Murat Şen ise usta çırak ilişkisi üzerine bir konuşma yaparak; “Modern eğitim sadece elmanın varlığının bilgisini verir geri kalan kısım ise sizin kendinizin tamamladıklarıdır.” sözleriyle asıl eğitim sürecinin okul bittikten sonra başladığını ve öğrenme sürecinin hiç bitmediğini söyledi. Program sonunda katkılarından dolayı konuşmacılara fidan dikme sertifikası takdim edildi.

Amasya İl Milli Eğitim Müdürü Doç. Dr. İlker Kösterelioğlu, Vedia Zeren Anaokulunu ziyaret ederek, incelemelerde bulundu.
Öğretmen, öğrenci ve veli işbirliği içerisinde el yapımı ürünleri inceleyen Milli Eğitim Müdürü Kösterelioğlu, öğretmenler ve idarecilerle yapmış olduğu sohbette, 2023 Eğitim Vizyonu kapsamında beklentiler ve okul öncesi yapılacak çalışmalardan bahsetti. İl Müdür Kösterelioğlu ayrıca eğitim öğretim hakkında bilgiler aldı.

65 Bin Dev Öğrenci Sevgi Anaokulu 21 Mart Down Sendromu Farkındalık günü nedeniyle gezi yolunda 65 Bin Dev öğrenci Sevgi Anaokulu Rehber öğretmeni Fatma Ağkoç SEKMEN öncülüğünde bir etkinlik düzenledi. Düzenlenen etkinliğe 65 Bin Dev Öğrenci Sevgi Anaokulu öğrenci ve velileri katıldı. Minik öğrencilerin farkındalık yaratmak amacıyla farklı renkte çorapları aileleri ile tasarlayarak ve bu tasarladıkları çorapları giyerek podyuma çıktığı etkinlik izleyenlerin beğenisini kazanarak alkış topladı.
65 Bin Dev Öğrenci Sevgi Anaokulu Müdürü Melike Dişli Down Sendromun bir hastalık değil genetik farklılık olduğuna dikkat çekerek 21 Mart Down Sendromu Farkındalık gününün önemini anlatan bir konuşma yaptı. Okul Müdürü Dişli yapmış olduğu konuşmada ;”Amacımız bu farkındalık hakkında daha çok insanın bilgi sahibi olmasını sağlamak ve çocuklarımıza küçük yaşta bunları aşılayabilmek. Hayata onların dünyasından bakabilmek ve onlarla olabilmek çok önemlidir. Onlarla birlikte yaşamayı ve mutlu olmayı anlatabilmekte önemlidir.21 Mart Down Sendromunun farkına varalım onları unutmayalım, unutturmayalım. Toplumda farklılıklara sahip tüm bireylerin birlikte saygı, sevgi içerisinde mutlu yaşayabilmelerini istiyoruz. Bu da farklılıklarımızı tanıyıp, hoşgörü ve sevgiyle insanların birbirine yaklaşmasından geçmektedir. Bu kaynaşmayı sağlayabilmek adına bugün bu etkinliği okulumuzun duyarlı öğretmenleri ve kocaman yürekli minik öğrencilerimiz ile Öğretmenlerimizin eşliğinde hazırladıkları farklı tasarımdaki çorapları giyerek “Farkını Göster” diyerek podyumunda yürüdüler. Bu etkinlikte bizleri yalnız bırakmayan velilerimize, öğrencilerimize bu duyarlılıklarından dolayı teşekkür ediyorum. Down Sendromlu bir çocuğumuzun babası olan Sanatçı Özgün’ün söylediği gibi ‘Dil, din, ırk, genetik, kromozom fark etmez. Çiçeğiyle, sokaktaki köpeğiyle, kedisiyle, işçisiyle, mimarıyla aynı havayı soluyoruz, farklıyız evet, hepimiz farklıyız, bazen bizleri biz yapan, özel kılan, güzelleştiren bu farklılıklar değil mi?’ Bizde Özgün’e katılıyoruz. Farklıyız evet, farklıyız ama aynıyız ”diye konuştu.

Türk Eğitim Sen Amasya Şube Başkanı Kamil Terzi; “İl içi yer değiştirmelerde sıralar çalıştırılmalıdır” dilekçe kampanyası çerçevesinde toplanan dilekçeleri Milli Eğitim Bakanlığı’na gönderdik“ dedi.
Terzi konuyla ilgili şu açıklamalarda bulundu; ”Bilindiği gibi Milli Eğitim Bakanlığı 17.04.2015 tarih ve 29329 sayılı Resmi Gazete ‘de yayımlanan Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği ile birlikte il içi yer değiştirmelerde sıra sistemi uygulamasına son vermiştir.
İl içi yer değiştirmelerde ataması yapılmayanların sıraya alınması uygulamasına son verilirken, yer değiştirmenin yapıldığı dönemde ataması yapılmayanların atama talebi de sona ermektedir.
Oysa 2015 yılı öncesinde yapılan il içi yer değiştirmelerde sıra sistemi uygulanmaktaydı ve sırası gelen öğretmenin ataması yapılmaktaydı.
Türk Eğitim-Sen olarak il içi sıra sisteminin tekrar
Yönetmeliğe konulmasını istiyoruz. Çünkü
* Puanı yüksek olduğu halde bazı öğretmenlerimizin istediği okula tayini yapılmamakta, bunun yerine atama sisteminden dolayı düşük puanlı olanlar atanabilmektedir. Bu durum da öğretmenler arasında adaletsizliklere yol açmaktadır.
* Aynı il içinde eşlerinden ayrı yaşamak zorunda kalan çok sayıda öğretmenimiz vardır. Öyle ki bazı ilçeler arasındaki mesafe iki il arasındaki mesafeden çok daha fazladır. Örneğin Antalya’nın Demre ilçesi ile Gazipaşa ilçesi arasındaki mesafe 320 kilometredir. Erzincan merkez ile Kemaliye ilçesi arasındaki mesafe 150 kilometredir. Ankara’nın Elmadağ ile Şereflikoçhisar arasındaki mesafe 180 kilometredir. Yine Mersin’in Anamur ilçesi ile Tarsus ilçesi arasındaki mesafe 251 kilometredir. Sivas’ın Gemerek ilçesi ile Koyulhisar ilçesi arasındaki mesafe 282 kilometredir. Gaziantep’in Nizip ilçesi ile Islahiye ilçesi arası 131 kilometredir. Bu örnekleri uzatmak mümkündür. Aynı il sınırında görünen ancak aralarında günü birlik gidip gelinemeyecek kadar çok mesafe olan yerlerde görev yapan öğretmenler her gün geliş-gidiş yapamayacakları için eşlerinden, çocuklarından ayrı yaşamaktadır. Bu nedenle öğretmen bulunduğu ilçede ayrı ev tutmakta; hem kira, hem doğalgaz parası ödemekte, ayrı mutfak harcaması yapmaktadır. Dolayısıyla bu durum öğretmen aileleri için çifte maliyet demektir. Oysaki Anayasa’nın 41. Maddesi, aile bütünlüğüne özel bir önem atfeder ve şöyle der: ‘Aile, Türk toplumunun temelidir ve eşler arasında eşitliğe dayanır. Devlet, ailenin huzur ve refahı ile özellikle ananın ve çocukların korunması ve aile planlamasının öğretimi ile uygulanmasını sağlamak için gerekli tedbirleri alır, teşkilâtı kurar.’ Bu noktada çocukların yıllarca anasız, babasız kalmaması, aile birliğinin bozulmaması, eşler arasında bütünlük olması açısından il içi sıraların çalıştırılması çok önemlidir. Bu şekilde öğretmenlerimizin eş durumu tayininde yaşadığı sorun azaltılabilecektir.
İl içi yer değiştirmelerde sıraya alma uygulamasına devam edilmesi halinde; norm kadroların boşalması durumunda, sıralar çalıştırıldığında norm açığı bulunan eğitim kurumlarına norm kadro fazlası öğretmenler ile özrü bulunan öğretmenler yer değişikliği yapabilecek ve açık normlar bu şekilde hakkaniyete uygun olarak doldurulacaktır.
Norm kadrolarının güncellenmesi işlemleri sonucunda norm kadro fazlası olarak belirlenen öğretmenler, sıraların çalıştırılması ile hem istediği okula atanacak hem de hizmet ihtiyacı karşılanacaktır.Mağduriyetlerin önlenmesi için, daha önceki düzenlemelerde olduğu gibi, halen yürürlükte olan Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’nde, il içi yer değiştirmelerde ataması yapılmayan öğretmenlerin sıraya alınmasını ve sıraların yılda en az iki kez çalıştırılmasına yönelik düzenleme yapılmasını talep ediyoruz.
Bu talebimizi içeren dilekçelerimizi Milli Eğitim Bakanlığı’na gönderiyoruz. Umuyoruz ki; MEB yetkilileri sesimizi duyar ve bu haklı talebimizi yerine getirir”dedi

Zübeyde Hanım Üçler İlkokulu Avrupa Birliği Erasmus+Stratejik Okul Ortaklıkları programı çerçevesinde yürütmekte olduğu Avrupa Birliği tarafından fon desteği sağlanan ve Türkiye Ulusal Ajansı tarafından desteklenen ” FeeltheSeasons Beyond theWalls” , ” Duvarlar Ardındaki Dört Mevsimi Hisset” adlı proje kapsamında İtalya’da yapılan ulus ötesi ” Öğretmen Öğrenme ve Öğretme” hareketliliğini gerçekleştirdi.
Okul müdürü Hasan Hüseyin AKTAŞ proje hareketliliği ile ilgili olarak şu bilgileri verdi.
‘ 2017 çağrı döneminde kabul gören ve okulumuzun da ortak olarak yer aldığı FeeltheSeasons Beyond theWalls” , ” Duvarlar Ardındaki Dört Mevsimi Hisset” adlı proje kapsamında İtalya-Brindisi şehrindeI.C.Sant’Elia-Commenda okulunda gerçekleştirilen projenin ikinci ulus ötesi öğretmen öğrenme ve öğretme faaliyetine okulumuzu temsilen; Okul müdürü Hasan Hüseyin AKTAŞ, proje koordinatörü Melike CELEP, Ali KİRTİ, Necla AKKOYUNLU, Aynur BATIR ve Hasan AKBAŞ’ın katılımı ile gerçekleştirmiştir.
Öğrenme ortamlarının okul dışına taşınmasını, öğrencilere her türlü ortamı öğrenme alanına çevirebilme becerisi kazandırmayı, kendi başına iş yapabilme, doğal şartlarla mücadele edebilme, doğaya karşı bilinçli bireyler yetiştirme, kültürler arası bilgi ve beceri paylaşımı, öğrencilerin öz güven gelişimine katkı sağlamayı amaçlayan projemiz yedi ülkenin katılımı ile gerçekleşmektedir.
Bu kapsamda üç ulus ötesi toplantı, iki öğrenci öğrenme ve öğretme hareketliliği ve iki adet de öğretmen öğrenme ve öğretme hareketliliği planlanmıştır. İtalya hareketliliği; ikinci ulus ötesi öğretmen öğrenme ve öğretme hareketliliği olarak gerçekleşmiştir.
Bu faaliyette; gerçekleştirilen proje faaliyetleri ve yapılacak faaliyetler değerlendirilmiş, proje akışı ile ilgili görüş alış verişinde bulunulmuş ve belirlenen faaliyetlerin yürütülmesi kararlaştırılmıştır. Okul bünyesinde yapılan çeşitli proje etkinliklerine katıldılar. İyi örnekler paylaşımlarına yer verilmiştir. Aynı kuruma bağlı IstitutoTecnico Tecnologico Okulunda”RoboticKodlama”eğitimi alınmıştır. Yine proje kapsamında; proje amacına yönelik olarak Matera antik kenti, GrotteDıCastellana mağarası ve Alberobello kültür gezileri yapılmıştır. Bu faaliyete ev sahipliği yapanI.C.Sant’Elia-Commendaokulu çalışanlarına teşekkür ediyorum.
Projemizin final toplantısı ve son hareketliliği Mayıs ayı içinde Fransa-La ChapelleJanson şehri, EcolePrivee okulunda gerçekleşecektir ”dedi.

Cumhurbaşkanlığı himayesinde ve Karadeniz Teknik Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen Karadeniz Kariyer Fuarına Amasya üniversitesi öğrencileri de katılarak firma yetkilileriyle bire bir görüşme, staj ve iş pozisyonları hakkında bilgi edinme fırsatı yakaladılar. İki gün süren Kariyer Fuarı boyunca öğrenciler hayatlarını kolaylaştıracak, kariyer basamaklarını hızlı bir şekilde çıkmalarını ve gelecek adına isabetli kararlar almalarını sağlayacak etkinliklerle de buluştular.
Amasya Üniversitesinin de paydaşları arasında bulunduğu fuar, öğrenci ve üniversite mezunlarına iş ve staj imkânı sağlamanın yanı sıra yöneticilerin, genç yeteneklerle iletişim kurmasını ve deneyimlerini paylaşmak amacıyla da düzenlendi. Ulusal ve uluslararası düzeyde kamu ve özel sektörden 200’e yakın firma ve kurumun katıldığı fuarı on bini aşkın üniversite öğrencisi ziyaret etti.
Üniversitemiz öğrencileri katılımcı firma stantlarını ziyaret ederek firma yetkilerine kariyer imkanları ve firma hakkında sorular yönettiler. Öğrencilerimiz firma yetkilileriyle doğrudan iletişim kurma imkânı yakalarken, firmalar da gençler arasındaki marka bilinirlikleri hakkında bilgi edinme şansı buldular. Öğrencilerimiz ayrıca ilgi alanlarına ve eğitimlerine göre düzenlenen atölye çalışmalarına da katılarak yeteneklerini keşfetme fırsatı yakaladılar.
Amasya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Metin Orbay, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Telhat Özdoğan ve Mezunlar Koordinatörü Öğr. Gör. Nusret Kasap, Karadeniz Kariyer Fuarında bulunan öğrencilerle bir araya gelerek gençlere destek oldular.
Karadeniz Kariyer Fuarını değerlendiren Amasya Üniversitesi Mezunlar Koordinatörü Öğretim Görevlisi Nusret Kasap, “Cumhurbaşkanlığı himayesinde ve Karadeniz Teknik Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen Karadeniz Kariyer Fuarı on iki paydaş bölge üniversiteleriyle birlikte biz de katılımda bulunduk. Çeşitli fakülte ve yüksekokullarda öğrenim gören elliye yakın öğrencimizle birlikte fuarı takip ettik. 200’ün üzerindeki firmayla öğrencilerimiz görüşmelerde bulunup, CV’lerini verme fırsatı yakaladılar. Fuar boyunca yapılan atölye çalışmalarına öğrencilerimizde katıldılar. Karadeniz Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Süleyman Baykal ve Ordu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Tarık Yarıgaç’da ayrıca teşekkür ediyoruz.” diye konuştu.

Uluslararası Bolu İzzet Baysal Mutfak Günleri Yarışması’nda toplamda 12 madalya kazandı.
5 ülkeden 350 katılımcının yarıştığı ve jüri başkanlığını WACS Dünya Şefler Birliği Başkanı Thomas Andreas Gugler’in yaptığı yarışmada Aşçılık Programı öğrencilerinden Recep Yılmaz Osmanlı yemeği kategorisinde ‘kirde kebabı’, Kadir Ulusoy yöresel yemek kategorisinde Amasya yöresine ait ‘baklalı dolma’, Melisa Öner Van yöresine ait ‘keledoş’ yemeği ile altın madalya kazandılar. Yöresel yemek kategorisinde yarışan öğrencilerden Emine Kepür ‘Bursa iskender kebabı’, Melisa Taşyurdu Güneydoğu yöresine ait ‘içli köfte’, Doğukan Akbulut Gaziantep yöresine ait ‘beyti kebabı’ ile gümüş madalya elde etti. Balık kategorisinde ise ‘roka soslu levrek’ ile Şevval Buse Cebe gümüş madalya, Ayhan Pür ise ‘baklava yufkasına sarılmış levrek’ ile bronz madalyanın sahibi oldu. Tatlı kategorisinde ise Meltem Arslan ‘künefe’ ile gümüş madalya, İlayda Şen ise ‘kaymaklı ayva tatlısı’, Zehra Şahin de makarna kategorisinde ‘Kayseri mantısı’ ile bronz madalya kazananlar arasında yer aldı.
Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdür Yardımcısı Öğretim Görevlisi Kenan Pala, “Aşçılık programı olarak her yıl üstüne koyarak ilerliyoruz. Emeklerimizin karşılığını bu tarz uluslararası yarışmalarda almak bizi çok mutlu ediyor” dedi.
Öğrencilerinin Türk mutfağına ait lezzetleri tanıtması açısından bu tip organizasyonlarda yabancı jürilere yemeklerini beğendirmenin ve özellikle Amasya’ya ait baklalı dolma yemeğinin de ödül almasının kendilerini ayrıca gururlandırdığını vurgulayan Kenan Pala, “Bu başarının sağlanmasında bizden desteklerini esirgemeyen Rektörümüz Prof. Dr. Metin Orbay, Yüksekokul Müdürümüz Doç. Dr. Cengiz Yıldırım ve tüm mesai arkadaşlarımıza ve en çok da öğrencilerimize teşekkür ederim. Bunun yanı sıra öğrencilerimize yarışma süresince eşlik eden Öğretim Görevlisi Mücahit Aydın’a ve Bölüm Başkanımız Dr. Öğretim Üyesi Şerif Baldıran’a ayrıca teşekkür ederiz” diye konuştu.

Pala, eski öğrencilerinden olan Ürdün Aşçılar Birliği Türkiye Temsilcisi Momen Abugharebeeh’in de ülkesine ait ‘mensef’ yemeği ile altın madalya kazanmasına çok sevindiklerini söyledi.
Doç. Dr. Cengiz Yıldırım ise, “Aşçılık programı öğrencilerimizin uluslararası bir yarışmada göstermiş oldukları başarı bizleri çok gururlandırdı, onurlandırdı. Hiçbir başarının tesadüfi olmadığı düşüncesi ile emek ve gayretlerinden dolayı bölüm hocalarına teşekkür ediyor, öğrencilerimizi kutluyor ve gözlerinden öpüyorum” şeklinde konuştu.